7月25日，教育部黨組成員、副部長吳巖一行來到我校，先后調研了我校智能制造實訓基地智能焊接產教融合實訓中心和現代建筑技術館，深入了解我校構建產教融合高質量人才培養體系的做法和成效。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季、高等教育司副司長王啟明等領導參加調研。

吳巖一行參觀學校65年辦學成果展，聽取了我校黨委書記李雄威關于學校辦學總體情況的匯報。學校始終堅持“質量立校、特色興校、人才強校、文化鑄?！鞭k學理念，持續深化教育教學改革，三次榮獲國家教學成果一等獎。近年來，學校以“雙高”建設為抓手，全面推動學校綜合改革，不斷深化產教融合、推進科教融匯，為推進中國式現代化提供了充沛的人才和技能支撐。

在現代建筑技術館展廳，吳巖對學校深耕龍舟運動十九年取得的累累碩果給予表揚。學校積極響應黨的二十大報告提出的建成“文化強國、體育強國、健康中國”奮斗目標，實現龍舟運動與思政育人雙融雙促、雙向賦能。校龍舟隊獲全國冠軍5次、省冠軍27次，入選江蘇省教育廳第一批高校優秀傳統文化傳承基地,被評為“江蘇省中小學生職業體驗中心”。

在非遺作品展示區，吳巖饒有興趣地觀看了現場展示的“象牙淺刻”、“常州亂針繡”、“金壇刻紙”等師生共創作品，了解古琴“斫琴髹漆”技藝，并與我校非遺文化柔性引進人才、產業教授進行交流，充分肯定了學校在傳承非遺文化等方面的創新之舉，以及開展現代學徒制人才培養模式的成功實踐。

在巴哈車隊前，吳巖聽取了學校汽車專業卓越人才培養模式的介紹。學?；诎凸愂鹿こ虒嵺`平臺創建了汽車專業卓越人才培養模式，單獨組建汽車卓越班，這是國內高職院校依托巴哈賽事平臺進行汽車專業卓越人才培養的首次嘗試和探索。

隨后，吳巖仔細察看了我校學生自主研發的“蜘蛛一號”小型智能焊接機器人。這款機器人采用自主研發的多接口融合控制系統，專門適用于中小型制造加工類企業焊接工序的智能設備，采用獨創的“智能隨動示教”方式，它極大降低機器人部署成本，大幅提高生產效率，解決了我國中小型企業焊接智能化升級的迫切需求。

在“綠之源-碳中和背景下清潔鹵代工藝的領航者”展板前，吳巖與項目團隊師生親切交流。團隊成員聚焦傳統鹵代工藝痛點，懷著共建綠色中國的美好初心，幫助企業完成轉型升級、推進“減污降碳”，實現可持續發展，該項目獲得第十三屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽金獎。

在地坪產業文化展廳，吳巖一行聽取了企業駐校工程師介紹政行校企共建地坪產業學院的情況。學校致力于校企共建產業學院，職教集團實體化辦學，打造產學研創綜合平臺，打響科技創新與服務品牌。獲技術成果轉移轉化先進單位和江蘇省科技服務百強機構。

在地下工程技術實訓中心，吳巖一行聽取李雄威關于學校創新校企合作機制，深度推進產教融合的介紹。地下工程技術實訓中心由我校與隧道股份共建，專門服務于地鐵施工技能人才的培養，是產教深度融合的典型成果，是全國首家擁有實體盾構機的高職院校實訓中心，獲批教育部生產性實訓基地。

調研中，吳巖高度肯定我校培養高素質技術技能人才、能工巧匠的育人成效；立足人才培養供給側結構性改革，推動產教深度融合、培養行業緊缺人才、服務國家戰略的情況。他表示，高職院校要把產教融合作為職業教育發展的必由之路，深化現代職業教育體系建設改革。學校要繼續做好產教深度融合，兼顧經濟效益和社會效益，更好地發揮文化育人功效，培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

常州市委副書記、市長盛蕾，江蘇省教育廳副廳長曹玉梅，教育部職成司繼教處副處長徐璐等領導，學校黨政領導班子成員陪同調研。（宣傳部 ?汪春萍/ 文 周悅/?攝 ?張雪華/審 ）